terça-feira, 24 de novembro de 2009

O vendedor de sonhos - Augusto Cury

Bom dia ! Inicio hoje (24/11/2009) a leitura de um livro que ganhei de uma colega de aula na Pós-graduação.

A Leila falou sobre o livro e deu-me de presente. Farei a leitura e colocarei aqui minhas colocações, percepções, minha leitura dessa leitura. (risos).




Vamos ver o que Augusto Cury tem a me dizer ...





Até já...

terça-feira, 17 de novembro de 2009

AME MESMO ASSIM - Cristina Mel (intérprete) - Composição: Anderson Freire, Pedro Bracconot



AME MESMO ASSIM


Se você construiu uma vida toda
Algo que o vento vem levar
Construa mesmo assim
Se o sonho é distante
E você nunca sabe se ele um dia vai realizar
Sonhe mesmo assim
A vida é tão dura e o teu Deus é muito grande
Mas nem sempre
Ele responde, sim, a tua oração
E em meio a este silêncio não desista, vai orandoDeus tem o melhor pra o teu coração
Tente mesmo assim
O mundo nunca dá motivos pra se acreditar
Que as coisas vão um dia melhorar
Creia mesmo assim
Você vai amar alguém com toda força
Mas amanhã ele pode te deixar
Ame mesmo assim,
Ame mesmo assim
Se você marcar uma geração com o seu canto
Com o passar do tempo esquecerão a sua voz
Então, tente lembrar que o mundo não te dará honras
Mas Deus não te esqueceu e não te esquece não
Cante mesmo assim
Construa o melhor, sonhe mais que tudo
Não pare de orar, ande no escuro
Se alguém que amas tanto te abandonar
Continue a amar
Continue a amar
Ame mesmo assim
Sonhe mesmo assim
Cante mesmo assim
Tente mesmo assim
Você vai amar alguém com toda força
Mas amanhã ele pode te deixar
Ame mesmo assim

terça-feira, 10 de novembro de 2009

A SEMANA

Amigos,
um frio na barriga iniciou.

Dias que antecedem a prova do concurso da UDESC.
Sei que encontrarei fortes candidatos, muitos concurseiros de plantão, mas, esperança sempre.

Estudei bastante. Gente é muita coisa:

Matemática
Português
Aspectos Brasileiros e de Santa Catarina
Atualidades
Literatura brasileira e portuguesa
Estatuto do servidor público estadual
Biblioteconomia

Após a prova irei para casa dar uma organizada nas coisas. Papelada da pós e da graduação. Meus livros, enfim, por a vida em dia. Risos.
Quero assistir a muitos filmes na tv. Séries.

Na segunda começa outra maratona.
Tenho mais duas provas (dois concursos) para fazer.
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Mudando de assunto:

O Mestrado está muito bom.
A disciplina Sociedade do Conhecimento é muito prática.
Está em andamento A ELEIÇÃO DIRETA DIGITAL INTERNACIONAL.
Experiência já mencionada neste blogger.

Contamos com a participação de vocês colegas.
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Gente vou mudar de assunto de novo.
Quero assistir a um bom filme... alguma dica?????

sexta-feira, 6 de novembro de 2009

Corrida contra o tempo

O que fazer quando o tempo é curto e as coisas que temos para fazer é tão numerosa?

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Estou inscrito no Concurso Público para ser o Bibliotecário da UDESC.
Fiz inscrição para a Secretaria e Organização do Lazer.
E ainda, inscrito no concurso para a Secretaria de Assistência Social.

Todos para Florianópolis-SC.


Ainda tenho um compromisso com a Pós-graduação (aulas terminadas, mas temos o TCC).
Sou aluno de disciplina isolada no Mestrado na Engenharia e Gestão da Informaçãoda UFSC - disciplina Sociedade da Informação.
Faço o processo seletivo para ser aluno regular no mestrado da EGC.

Enfim, movimentar-se para não enferrujar.
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Resultado: Muitas leituras, revisões, muitos estudos e pouco tempo para o lazer e para as vontades próprias. RISOS.

P.S.: confesso que gosto muito disso tudo !

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Minha lista de filmes para assistir cresce vertiginosamente (risos)
Minha lista de livros para ler já já atinge ao número de livros da Biblioteca Nacional (exagerei), está grande também.

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Ganhei uns livros.
Sorriso de Orelha a Orelha

Ganhei:

Biblioteca à noite (Alberto Manguel)
Confie em mim (Harlan Coben)

preciso arranjar um tempo para ler,
minhas leituras andam muito técnicas.

...

Ainda tenho outros na lista para ler, risos, A cabana é um deles.

quinta-feira, 5 de novembro de 2009

O MENINO DO PIJAMA LISTRADO


Assisti ao filme recentemente ...

confesso que ao iniciar pensei: "mais um filme sobre judeus e o holocausto".

Eu tive uma grata surpresa. O filme é belo, envolvente.

Fiquei comovido com muitas situações.

A história de amizade entres os meninos é muito "bonitinha".

O menino Bruno demonstra-se ingênuo o filme inteiro.

O menino judeu te dá um nózinho na garganta, te dá vontade de chorar, vontade de ajudar.

O final é muito interessante. Eu apostava que o final seria igual aos muitos filmes que assistimos sobre a temática. E, para mim, foi surpreendente o que aconteceu, eu pensei um final e foi totalmente diferente do meu imaginário.

A história é boa, quero ler o livro para saber mais detalhes que não percebi no filme.

Enquanto faço o processo de rememorar as cenas para escrever aqui vem a angustia e a tristeza que o filme nos causa, a situação é muito triste. Não sei se eu estava sentimental demais quando assisti, mas o filme deixou-me triste.

Recomendo, pois, a história é boa e vale a pena conhecer.

sábado, 24 de outubro de 2009

ELEIÇÃO DIRETA DIGITAL INTERNACIONAL - PRIMEIRA CONVOCATÓRIA

ED²I – Eleição Direta Digital Internacional

PRIMEIRA CONVOCATÓRIA


O GESI/2009 e o Instituto i3G, com fulcro em suas atribuições científicas e acadêmicas, tem a honra de convidar V. Sra. a participar da

ELEIÇÃO DIRETA DIGITAL INTERNACIONAL - ED²I

a ser realizada via telefone celular, através de mensagens de texto (SMS), entre os dias 6 a 20 de novembro de 2009.

O tema da eleição é: “A Organização das Nações Unidas está cumprindo a sua missão?”

O objetivo prioritário da experiência é avaliar a metodologia de votação digital e as tecnologias móveis de tomada de decisão comunitária.

Para votar na ED²I você deve enviar uma mensagem de texto (SMS) com três caracteres para o número celular +554888340682 (internacional) ou 4888340682 (Brasil), de acordo com as seguintes instruções:

· Se deseja votar SIM a mensagem deve conter os seguinte caracteres: 001
· Se deseja votar NÃO a mensagem deve conter os seguintes caracteres: 002

Não haverá campanhas eleitorais na ED²I, e os debates, esclarecimentos e defesas de propostas serão realizados exclusivamente em ambientes sociais baseados em web 2.0, de forma absolutamente livre. O objetivo secundário é avaliar o uso desses ambientes para organização e condução de debates públicos voltados para a cidadania global e tomada de decisões comunitárias.

A EDI será realizada através de urna digital, aberta durante todo o período de votação (6 a 20/11), e você pode votar a qualquer momento, de qualquer lugar, de qualquer telefone celular. Não há necessidade de credenciamento prévio, cadastramento ou qualquer procedimento burocrático, somente o voto, direto e secreto. A votação será aberta no dia 6/11, as 17:00 horas GMT (ou 20:00 horas de Brasília). O resultado será divulgado imediatamente após o final do pleito, sem necessidade de tabulação ou apuração, no dia 20/11, as 17:00 horas GMT (ou 20:00 horas de Brasília).

Contamos com a sua participação. Seu voto é muito importante para o aperfeiçoamento tecnológico da democracia mundial.


Atenciosamente,

GESI/2009 e INSTITUTO i3G


Paralelo: trabalhos finais sobre a EDI, livro c isbn

Observações:

-Qualquer telefone celular pode votar, de qualquer lugar do planeta;
-Os organizadores relatarão os diversos aspectos da experiência em foruns de caráter científico, através de artigos e papers, e também em dissertações de mestrado e teses de doutorado;
-Tanto o resultado eleitoral quanto os dados operacionais ficarão abertos e à disposição de todos os interessados após a conclusão do pleito;
-A ED²I faz parte do processo de construção da Democracia Direta Digital, com futuras participações também por outras mídias digitais;
-O software utilizado para captação dos votos é livre e gratuito;
-Não há custo adicional para o voto, somente o custo normal de envio de uma mensagem SMS;
-Votos não serão identificados, seja pelo titular, número, conteúdo do voto ou referência geográfica;
-Se você desejar identificar voluntariamente a origem geográfica do seu voto (sem revelar o conteúdo) haverá um ambiente específico para isso;
-As entidades organizadoras não tem fins lucrativos e a ED²I também não;
-Os logos das ferramentas web 2.0 na cabeçalho desta convocatória indicam as alternativas utilizadas para construir o processo de discussão online, e não significam participação na organização ou apoio no desenvolvimento da ED²I;
-A organização não obterá qualquer tipo de vantagem de qualquer operadora de telefonia celular;
-GESI/2009 é o grupo de estudos em Sociedade da Informação da UFSC/EGC;
-i3G é o Instituto de Governo Eletrônico, Inteligência e Sistemas, sediado em Florianópolis/SC, Brasil;
-Os custos operacionais da ED²I serão viabilizados pelos organizadores, sem financiamento público;
-Não há patrocinadores (públicos ou privados);
-Os profissionais (organizadores, coordenadores, debatedores e pesquisadores) trabalharão em regime de voluntariado;
-Não há envolvimento de partidos políticos ou de governos na ED²I;
-Dois grupos de pesquisadores do GESI e do i3G organizarão argumentos a favor do SIM e do NÃO;
-Por favor, evite realizar chamadas de voz para o número de celular, bem como mensagens com outros conteúdos que não sejam os votos com somente três caracteres;
-O GESI e o i3G não pedem e não aceitam doações, contribuições ou ajuda de custos para a realização da ED²I;
-Qualquer celular, de qualquer operadora, pode votar, não é necessário ser um PDA, SmartPhone ou similar;
-Serão permitidos votos múltiplos, ou seja, você pode votar quantas vezes quiser;
-Você pode ajudar a ED²I das seguintes maneiras: 1) votando; 2) divulgando as convocatórias e solicitando que outras pessoas também votem; 3) traduzindo as convocatórias para outros idiomas e divulgando-as.

sábado, 26 de setembro de 2009

SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO

O título deste post tem o nome de uma disciplina isolada na qual estou inscrito.
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Muito interessante os passos do todo para chegar até esta disciplina.
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As inscrições abrem e logo são preenchidas as vagas para as disciplinas isoladas. Rapidamente são preenchidas. Soube que muitas pessoas encaminham-se até o local das inscrições 12h (aproximandamente) antes do horário iniciar e ficam à espera da proceder o ato inscricional.
Pensei comigo, não tentarei a disciplina isolada agora. Estou inscrito no processo seletivo para dois mestrados e vou me dedicar à eles.
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No dia em que abriu as inscrições para as disciplinas isoladas não fui até o local para me inscrever. Eu estava decidido a não ir. Fui trabalhar e ao chegar no meu trabalho a minha amiga me liga e fala "vem rápido para cá, pois não tem movimento aqui, se vieres agora consegues uma vaga" - são oferecidas 20 vagas por disciplina.
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Falei para ela que não iria, agradeci. Mas, fiquei incomodado. Não conseguia trabalhar direito, eu ficava pensando na oportunidade. Pensei, vou e tentarei. Preenchi o formulário em duas vias, assinei e resolvi entrar no site e ver o que mais precisava. Puxa vida! O certificado de conclusão de curso. Pensei rápido. Eu não tinha entregue o projeto na Ciência da Informação (motivo = não ficou como eu queria, resolvi não tentar. As leituras também não estavam em dia). Fui até o departamento de ciência da informação e recuperei meus documentos usados para a inscrição e fui até o Departamento da EGC (Engenharia e Gestão do Conhecimento) e "protocolizei" meu formulário.
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O critério para ficar na disciplina será determinado pelo professor. Dia 25 de setembro (2009) foi a aula inaugural. Cheguei cedo e sentei com a Augiza, minha amiga foi a primeira a chegar, outros
chegaram e foram apresentando-se e conversando. O professor chegou, cumprimentou todos os presentes, um por um.
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A aula iniciou com uma conversa informal. Ele fez sua apresentação. Falou sobre sua experiência,
sobre o curso e a avaliação. A turma também apresentou-se. Somos uma seleta muito interessante. Pessoas de muitos cursos diferentes (engenharia, sistemas de informação, análise de sistemas, biologia, biblioteconomia, filosofia, geografia, entre outros). Grandes áreas em um único espaço.
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O professor voltou a falar sobre a avaliação. Na próxima aula (02/10/09) teremos a formação das equipes de trabalho e os temas divididos.
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No encontro seguinte os nomes dos alunos que serão selecionados para a disciplina isolada estarão divulgados.
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Grandes expectativas. O grupo é interessante, dinâmico e bom. A primeira impressão do todo foi boa.
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Aguardar e ver como será.

quarta-feira, 2 de setembro de 2009

Serventia de Paz de Santo Antônio de Lisboa, Florianópolis-SC

Fique sabendo da vaga para ser bibliotecário no Cartório através de amigos. Participei do processo seletivo que consistia de uma entrevista com a psicóloga, um teste de digitação e outro teste, o psicológico. Sábado 9h da manhã iniciaram as entrevistas. Eram aproximadamente 20 pessoas concorrendo a três vagas (uma para a gestão documental - arquivo. uma para o balcão de atendimento e outra para escrituras). Uma semana após 4 selecionados fizeram outra conversas, agora com o Tabelião e este escolheu os três que ficariam. Semana de exames e entregas de documentações para o preenchimento do contrato.
Os primeiros dias foram de limpeza e organização. Havia muitos documentos empilhados que precisavam ser selecionados e organizados.
O trabalho foi pesado, mas, o resultado é sempre recompensador.
Informações de colegas de trabalho são dadas à mim como um feedback. Eles diziam que processos de escrituras ou qualquer outro documento mais antigo levava aproximadamente uma semana ou 15 dias para ser encontrado e com a nova organização o tempo diminuiu para minutos.
Esse tipo de retorno é fundamental e de extrema importância para os procedimentos a serem seguidos e outros passos a serem dados.
O processo de digitalização e retroalimentação de dados iniciaram. O que facilitou e muito às buscas para certidões e demais atividades.
Dia 27 de fevereiro de 2010 completa dois anos de atuação no cartório.
Após passar o período de experiência e com meu CRB em mãos eu troquei meu cargo na carteira de trabalho de arquivista para BIBLIOTECÁRIO.

quarta-feira, 15 de julho de 2009

Não sou, gostaria de ser, mas arrisco ser

Uma brincadeira proposta por minha amiga Paula Carina de Araújo.
Consiste no seguinte: dizer cinco coisas que não sou, gostaria de ser e me arrisco a ser.

Vamos ver no que dá !?!

Mestrando - quero estudar e me habilitar para ser um professor universitário.

Professor - já fui professor por mais ou menos 5 anos em escola municipal e estadual, lecionava inglês para alunos de 5ª a 8ª séries e foi uma experiência marcante. Sinto muita falta daqueles momentos em sala. Substitui uma professora, que estava de licença maternidade, no segundo grau e foi muito recompensador o retorno.

Fluente em idiomas - sou um curioso e amante de conhecer. A experiência com idiomas iniciou no colégio, com o inglês. Fiz um curso aprofundado, como não treinei mais perdi o ritmo e parei com a aquisição de novas experiências nesse idioma. Conheço o espanhol de metido que sou, leio em espanhol e compreendo bem, fui duas vezes ao Uruguai e mais duas vezes à Buenos Aires, lugares esses que me proporcionaram a oportunidade de treinar o idioma. Hoje estudo Francês e estou no fim dos estudos. Acredito que para esse idioma só falta ir até um país e treinar. Amo. J'aime beaucoup la langue française. Logo arriscarei um italiano ou alemão. Mas, em nenhum idioma sou fluente. De repente eu me aprofunde no francês ou no inglês que amo demais.

Pianista - Gosto muito de instrumentos musicais, tive uma pequena experiência com violão, bonitinho, mas, não é o que eu gostaria de aprender. Outra experiência foi com bateria, não é o tipo de instrumento que podemos ter na sala de nosso apartamento né ? Mas, tive uma boa experiência com o teclado e fiquei fascinado, acredito que o piano seja muito mais agradável e difícil. (Risos)

Escritor - Simplesmente amo as letras e a escrita. Nunca me arrisquei na escrita de algo que não fosse a redação escolar ou trabalhos universitários e o Trabalho de Conclusão de Curso. Simplesmente admiro quem escreve. Gosto muito de literatura de lazer. De ficção, romance, e lá vai ...

é isso.

sábado, 11 de julho de 2009

RELEITURA: os três porquinhos

video

Encontrei esse vídeo na internet.

Gostei da criatividade.

Resolvi compartilhar.

A história dos Três porquinhos contada pelo Presidente Lula.

Boa (Re)Leitura

sexta-feira, 26 de junho de 2009

SOUBE QUE ME AMAVA - ALINE BARROS

Aline Barros é uma cantora Gospel com uma voz incrível.
Deixo aqui um vídeo com uma música que está em meu MP4, escuto todos os dias.
Quem quiser escutar a música cantada por ela clique no título da música abaixo e ouça.


Soube que me amava - música e letra (Aline Barros)

Desde o princípio quando com você sonhei
Desde o momento em que os meus olhos levantei
Desde esse dia em que sozinha eu estava
Foi quando o seu olhar com o meu se encontrou
Soube que me amava, entendi
Soube que buscava mais de mim
Que muito tempo me esperou, então cheguei
Soube que me amava, entendi
Eu já não podia resistir, e com um beijo e com amor
Te entreguei meu coração, me apaixonei
E quando longe eu estava
Percebi que o teu carinho e o teu amor
Eram pra mim como um sussurro
Ouvi tua voz no meu silêncio
Me chamando cada dia mais pra ti

terça-feira, 2 de junho de 2009

BIBLIOTECA ESCOLAR: espaço de promoção e incentivo à leitura

COMPARTILHO MEU TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) DE GRADUAÇÃO DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA COM HABILITAÇÃO EM GESTÃO DA INFORMAÇÃO PELA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA (UDESC)
DUARTE, Evandro Jair Duarte. Biblioteca escolar: espaço de promoção e incentivo à leitura. Florianópolis: Universidade do Estado de Santa Catarina, 2007. Disponível em: < http://www.pergamum.udesc.br/dados-bu/000000/000000000006/000006C4.pdf >
RESUMO

O estudo trata da investigação das atuais formas de promoção e incentivo à leitura que ocorrem na biblioteca da Escola Básica Mâncio Costa (pública municipal) e da Escola Sarapiquá (particular), situadas na cidade de Florianópolis-SC. A pesquisa foi de natureza qualitativa, com caráter exploratório e descritivo. Foram feitas seis entrevistas com bibliotecárias, professoras e orientadoras de ambas instituições de ensino. Identifica as práticas utilizadas para a promoção da leitura no espaço escolar e ,especialmente, na biblioteca escolar. Informa acerca da parceria entre o bibliotecário e o corpo docente que trabalham para a formação do aluno leitor. Verifica a participação da biblioteca escolar na elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola. Informa sobre os recursos e os materiais utilizados para o desenvolvimento das ações para a promoção da leitura. Os resultados obtidos demonstram o bibliotecário e os professores em parceria na prática de atividades para a formação do aluno leitor e como a leitura está inserida no cotidiano da escola. O estudo contribui para o crescimento de pesquisas na área da biblioteca escolar, trazendo visibilidade ao bibliotecário e ao trabalho ativo e participante que realiza na promoção e incentivo à leitura e no processo ensino-aprendizagem.

Palavras-chave: Biblioteca escolar. Promoção da leitura. Incentivo à leitura. Formação de leitores. Aluno leitor.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
2.1 BIBLIOTECÁRIO ESCOLAR
2.2 PROMOÇÃO DA LEITURA NA ESCOLA

3 METODOLOGIA
4 CARACTERIZAÇÃO DAS ESCOLAS
4.1 ESCOLA BÁSICA MUNICIPAL MÂNCIO COSTA
4.2 ESCOLA SARAPIQUÁ

5 PROMOÇÃO DA LEITURA NA BIBLIOTECA ESCOLAR
5.1 A LEITURA NO COTIDIANO DOS ALUNOS
5.2 AS PRINCIPAIS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PARA A PROMOÇÃO E INCENTIVO À LEITURA
5.3 O BIBLIOTECÁRIO E O CORPO DOCENTE: UNIDOS NA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR
5.4 A BIBLIOTECA E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA
5.5 A AQUISIÇÃO DE MATERIAIS E OS RECURSOS PEDAGÓGICOS DISPONÍVEIS
5.5.1 Aquisição
5.5.2 Materiais e/ou recursos pedagógicos utilizados

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
APÊNDICE A – Roteiro para a realização das entrevistas
APÊNDICE B – Roteiro para a realização das entrevistas

sábado, 30 de maio de 2009

DEWEY: um gato entre livros


Conta a história de um gato encontrado na caixa de devolução de livros de uma biblioteca em Iowa, em uma manhã terrível de frio. O gato mudou muita coisa: vidas, sentimentos, rotinas, etc. A decisão de ficar com o gato. Onde seria sua morada. Decisão unânime. Na biblioteca. Todos adotaram o gato. O conselho da biblioteca decidiu permitir a permanência do gato entre livros e pessoas na biblioteca de Spencer. Fizeram a escolha do nome do gato. Achei o máximo.
DEWEY READMORE BOOKS (Dewey leia mais livros)
Uma curiosidade que a autora nos transcreve no livro é:a pronúncia do nome DEWEY READMORE BOOKS tem o som (Do we read more books? )
"Será que 'nós lemos mais livros' . Um desafio. Um nome com o propósito de nos dar a vontade de aprender. A cidade inteira seria bem versada e informada num instante". página 37.
Todos afagam e cuidam do bichano como se fosse um bebê recém chegado. As manias e as brincadeiras do gato nos faz rir e gargalhar. O gato ganha muitos amigos. Muitos vão ao seu encontro. Para conhecer o gato que mora na biblioteca e tem muita personalidade. O gato que recebe as pessoas na hora certa de a biblioteca abrir suas portas. O gato das travessuras. O gato que gosta de brincar. Dewey uniu a comunidade em momentos de crise. Ele também ajudou pessoas. Cada caso com uma particularidade. Uma brincadeira entre gato e bibliotecária. Esconde-esconde. A biblioteca passa por reforma e muitas coisas mudam para o gato.
A autora nos descreve a Rotina do gato na biblioteca, acompanhe:
7h30 - mamãe chega.
Vicky chega, dá comida e é seguida por Dewey. Ele a recebe e faz companhia à bibliotecária
8 horas - chegada do pessoal
passa por todos os funcionários e fica no colo de quem mais precisa de companhia
8h58 - hora de se preparar
nesse horário Dewey fica na porta e recebe todos os usuários
das 9 horas às 10h30 - abrem-se as portas
Dewey saúda os usuários
10h30 - encontrar um colo para tirar uma soneca
o gato senta no colo de algum usuário e dorme
das 11h30 às 11h45 - descanso
cabeça para cima, patas cruzadas à frente e descanso
11h45 - espichar-se
inteiramente de costas para o chão e as patas espichadas nas 4 direções
das 12h15 às 12h30 - almoço na sala dos funcionários
o alimento favorito dele é iogurte
das 12h30 às 13horas - carona de carrinho!
ele sobe no carrinho de devolução de livros na estante e parte para um passeio
das 13 horas às 15h55 - tempo livre à tarde
passeia pela biblioteca, visita os usuários e funcionários, procura uma caixa e uma soneca
15h55 - jantar
fica aguardando o jantar
16h55 - mamãe vai embora
Dewey pula ao redor de Vicky. Pula nas prateleiras e finaliza com um salto mortal
17h30 - brincar
a bibliotecária joga a bola de lã vermelha para Dewey
20h55 - o último turno vai embora
alguém joga bola de papel para Dewey e ele corre atrás
das 21horas às 7h30 - meu tempo!
" não é da sua conta, bisbilhoteiro! "
A história é muito boa de ler, tem muitas lembranças emocionantes, engraçadas, tristes, excelente entretenimento.
Recomendo.

sexta-feira, 1 de maio de 2009

SILVA, Ana Beatriz Barbosa. Mentes perigosas: o psicopata mora ao lado. [s.l]: Fontanar, 2008.



O livro teve sua participação na novela das oito. Caminho das Índias. Achei interessante a temática. Mas, deixei de lado. Em viagem ao Rio de Janeiro, no mês de abril de 2009, minha amiga Raquel comentou que terminou a leitura no aeroporto e mostrou o livro para mim. Pedi emprestado e simplesmente devorei o livro. A leitura é rápida e o texto de simples entendimento. Gostei de ler e conhecer o assunto. Mesmo que de maneira muito superficial. Mas, como eu gosto da psicologia e suas ramificações, vi o texto como mais uma ajuda para compreender algumas coisas que acontecem e ficamos nos perguntando: Pq isso aconteceu?

Achei o texto um tanto repetitivo ao longo dos capítulos, mas, vale a pena conhecer.

A autora nos dá algumas dicas para identificarmos transtornos de comportamentos em pessoas.

Ao final temos uma lista de referências para conhecer mais sobre o assunto: psicopatia.

"Os psicopatas são frios, calculistas, insensíveis, inescrupulosos, transgressores de regras sociais e absolutamente livres de constrangimentos ou julgamentos morais internos. Nas diversas esferas do relacionamento humano, eles são capazes de passar por cima de qualquer pessoa apenas para satisfazer seus próprios interesses. Mas, ao contrário do que pensamos, não são considerados loucos, nem mesmo apresentam qualquer tipo de desorientação. Eles sabem exatamente o que estão fazendo e não sofrem nem um pouco com isso. Podemos dizer que são verdadeiros 'predadores sociais', e às vezes seus atos são tão chocantes quenos recusamos instintivamente a reconhecer sua existência" - Sinopse tirada da ORELHA DO LIVRO.

A autora fala da frieza dos atos dos psicopatas. O quão são insensíveis. Compara-os aos vampiros, mas, não sugam sanguem e sim o que há de melhor nas pessoas. Tiram proveito da bondade do indivíduo.

Como diz o velho ditado: "É melhor prevenir do que ..." - a autora fala: "conhecer essas mentes é a melhor forma de nos proteger do efeito devastador de sua presença em nossas vidas".

Vejo a personagem IVONE em Caminho da Índias que retrata perfeitamente a psicopata que ela é. Usa de seus conhecimentos superficiais para tirar proveito dos que a cercam. Ela diz ser médica, mentira. Ela está com o Raul / Humberto para conseguir tirar dele o melhor que ele pode dar. MORADA EM DUBAI e passeios em lugares LINDOS E EXÓTICOS e mais, deseja tirar tudo o que puder dele, sem o menor remorso.

Segundo a autora e suas pesquisas, o psicopata não tem a capacidade de ser consciente. Por isso a frieza nos atos.

Boa leitura aos que se interessaram pelo assunto.

terça-feira, 21 de abril de 2009

NÃO JULGUE O LIVRO PELA CAPA: aprenda primeiro a ler o que tem dentro

Clique no título dessa mensagem e veja o vídeo do YOUTUBE.
Tudo é incrível.
A situação inicial, meio e fim.
Preste Atenção na legenda e na mensagem.

Com vocês Susan Boyle.

domingo, 22 de fevereiro de 2009

FILME - O LEITOR

Bom, o que dizer. Fui para o cinema sem a menor perspectiva do que assistir. Chegando lá é que foi decidido. O LEITOR, vamos lá. Comprei ingressos, dei uma volta pelo shopping, afinal tinha 45 minutos para depois ir para a cessão. Ao voltar para o hall do cinema encontro-me com a minha professora orientadora MARIA EMILIA GANZAROLLI já estava entrando com o marido, detalhe ele chama-se EVANDRO. Entramos e mesmo assim eu não estava ansioso para assistir, sou assim, tem filmes que deixo para assistir após a febre passar, esse era um. Mas, foi escolhido e sei que chamaria a atenção. Começa o filme, Alemanha, Berlin, imagens lindas. Um filme de época. Bem, minha grande curiosidade era como iria se desenvolver o caso dos personagens com o título O LEITOR. Hannah ajuda Michael e começa o relacionamento dos dois. Ela tinha um segredo. Ele não percebe. A história fica morna e de repente, nossa, aguenta coração. Chorei. Linda mensagem. Enredo muito bom. Não quero falar muito para não estragar a história para quem ainda vai assistir. Mas, aconselho a todos para ver, vale muito a pena. A atitude do leitor nos momentos finais me fez lembra de minha amiga ROSEMERI MARIA VIEIRA, grande pessoa e que veio a mente nos momentos cruciais do filme. Gostei do filme e vou recomendar para muita gente. Hannah emociona no fim.

segunda-feira, 26 de janeiro de 2009

A ciência da informação - Ives François Le Coadic



O autor nos traz informações amplas sobre a informação e sua exploração pelo mercado da informação. Ele diz que ela vende bem. A reflexão exposta pelo autor está entremeando as relações feitas pela Ciência da Informação, a Tecnologia da Informação e a Sociedade da Informação.

Ele nos informa que a Ciência da Informação nasce da Biblioteconomia.

Os estudos da Ciência da Informação passaram e passam por alguns objetos, são eles:

  • a informação fornecida pelas bibliotecas ou centros de documentação;
  • a leitura pública e a história do livro;
  • informação relativa às ciências, às técnicas, às indústrias e ao Estado;
  • o advento da tecnologia da informação e as necessidades crescentes de informações.

quinta-feira, 11 de setembro de 2008

Livretando




O livro A SOMBRA DO VENTO, do autor Carlos Ruiz Zafón é um dos best sellers que merecem o sucesso que tem. O referido autor foi apresentado para mim por uma pessoa muito especial, trata-se da Professora Maria de Jesus Nascimento (UDESC). O livro inicia contando a história de um menino que é levado por seu pai para dar um passeio e conhecer um misterioso lugar, bem no coração da cidade de Barcelona, descrito na trama como o CEMITÉRIO DOS LIVROS ESQUECIDOS. O personagem principal é um menino chamado Daniel Sempere. Nesse ambiente o pequeno encontra um livro considerado "maldito". Essa descoberta mudará o rumo de sua vida. O garotinho encontra-se diante de um labirinto de intrigas e segredos. Daniel é acordado de madrugada por seu pai para conhecer um lugar misterioso [...], o céu cobertos de uma neblina que torna a aventura ainda mais empolgante e com aspecto de um thriller de filme de suspense. O pequeno questiona o pai sobre sair no meio da noite para conhecer o lugar onde estava prestes a pisar e ouve o seguinte: "Há coisas que só podem ser vistas nas trevas". Quando li isso fiquei entusiasmado. O narrador descreve o trajeto e a visão ainda não tão movimentada das ruas, até parar em frente ao lugar que adentrarão. Entram no espaço e todo o local é descrito de forma maravilhosamente mágica que nos leva a vivenciar a sensação e até mesmo sentir o "cheiro" descrito por ele. Quando Daniel descreveu essa parte da história lembrei do cheiro de meu livro, A SOMBRA DO VENTO, ele é impresso em papel jornal e tem um cheiro totalmente característico de livro "velho". E a descrição dos corredores, das prateleiras, dos livros, dos movimentos humanos transcorrem, levando os leitores a viver a atmosfera mágica da trama. De repente uma frase me chama a atenção e não resistirei, ou colocá-la aqui. O pai de Daniel para e diz à ele: "Este lugar é um mistério, Daniel, um santuário. Cada livro, cada tomo que vês, tem alma. A alma de quem o escreveu, e a alma daqueles que já leram e viveram e sonharam com ele". Puxa vida, imagine você em um lugar assim? E pensando dessa forma? Nesse momento lembro de minha amiga JOANA PAULA CORADI e seu Trabalho de Conclusão de Curso (ela trabalhou sobre os sebos e as dedicatórias deixadas em livros) toda essa magia que Daniel vive nesse capítulo introdutório faz-me lembrar das buscas dessa amiga, por informações registradas em dedicatórias, que para "mim" são marcas de quem leu, escreveu (autor dedicando ao comprador), de um "presenteador" para um(a) aniversariante, um amigo(a), enfim, tracejos que marcaram uma história em determinado momento e situação da vida de alguém. Desculpe-me colegas eu quando leio faço essas pausa e "viagens". Aos poucos perceberão o porque de eu ler devagar, principalmente uma história como essa. Quem visita pela primeira vez o local: cemitério dos livros esquecidos escolhe um livro e leva consigo, mas, precisa cuidar do mesmo, com sua própria vida, cuidar para que o livro não desapareça. A escolha de Daniel Sempere é: A SOMBRA DO VENTO do autor Julián Carax. O menino precisa guardar segredo de tudo o que viu e onde conseguiu a obra que está aos seus cuidados. Alguns curiosos aparecem, amantes de livros e uma pessoa muito misteriosa e sinistra surge também. Esse é um livro estimulante e gostoso de ler, e para quem gosta de mistério e aventura é uma boa dica de leitura.


j'attends que toutes les personnes lisent ce livre ! ! !